Maandishi yaliyoandikwa kwa mkono yanakuwa masalia ya zamani. Hata kazi nyingi za shule za nyumbani hukamilishwa kwenye kompyuta, hutupwa kwenye fimbo ya USB, na kuwasilishwa kwa dijiti. Na ndio sababu swali la jinsi ya kujifunza kuandika na mwandiko mzuri linazidi kuwa muhimu - hakuna uzoefu, mafunzo ya kuunda maandishi yaliyoandikwa kwa mkono. Inacha alama yake juu ya ubora wa mwandiko na kasi ya maisha, uvivu wa asili. Kwa kweli, kuna suluhisho la shida na ni rahisi sana. Fuata maagizo, fanya mazoezi mara kwa mara, na mwandiko wako utakuwa wazi, wazi na mzuri.
Maagizo
Hatua ya 1
Kwa madarasa, unahitaji kuandaa zana: daftari mbili kwenye laini, kama darasa la kwanza, daftari mbili za kawaida za kuandika, kalamu ambayo itatoshea vizuri mkononi na haitaleta usumbufu wakati wa masomo. Bandika (wino) inapaswa kutoka chini ya mpira wa fimbo kwa urahisi, lakini sio "kupaka" karatasi. Faraja ya kisaikolojia katika madarasa kama haya ni moja ya funguo kuu za mafanikio. Wataalam wanapendekeza kuwasha muziki unaopenda polepole wakati wa masomo, ukinyunyiza dawa za kupendeza, sio wakala wenye kunukia ndani ya chumba. Ni muhimu kuelewa kwamba masomo yanapaswa kuwa ya kufurahisha, sio ya kukasirisha. Njia hii tu itatoa matokeo bora kwa muda mfupi.
Hatua ya 2
Katika hatua ya pili, inahitajika kuchambua shida gani zilizo na mwandiko. Andika tena maandishi mafupi, karibu nusu ya ukurasa katika daftari. Angalia kwa uangalifu kila herufi na herufi za mchanganyiko, onyesha zile ambazo zinaonekana kuwa ngumu sana na hovyo, ambayo itakuwa ngumu kwa mtu mwingine kuelewa. "Wakati" wenye shida unahitaji kuandikwa kwenye daftari lingine - kila moja kwenye ukurasa tofauti. Wanahitaji kuhamishwa sio jinsi unavyoandika kawaida, lakini njia ambayo inapaswa kuandikwa, kulingana na sheria za maandishi. Katika maktaba yoyote unaweza kupata vitabu vya maandishi kwenye maandishi, lakini ikiwa wewe ni mvivu sana kuzitembelea, unaweza kupata miongozo kwenye wavu na kuipakua. Vitabu vingi vya mkondoni vya aina hii hutolewa kwa watumiaji bila malipo.
Hatua ya 3
Masomo ya kwanza ya maandishi hayapaswi kuwa marefu. Inatosha kuandika herufi chache kwenye kila ukurasa kwenye daftari iliyoandaliwa. Kwa wengine, ni rahisi kujua kwanza barua moja au mchanganyiko wa herufi, halafu endelea kwenye ukurasa unaofuata katika mapishi ya kujitayarisha. Unahitaji kuanza madarasa katika daftari "katika mstari wa oblique". Hukumu hii ya nidhamu, inakufundisha kudumisha mteremko unaohitajika wa herufi na kuzifanya ziwe sawa. Unaweza kuendelea na hatua inayofuata wakati tu una ujasiri wa kuchora ishara wazi na zinazoeleweka ambazo zinaambatana na sheria za maandishi. Kama jaribio, unaweza kuandika tena maandishi madogo au sentensi kwenye daftari na kanuni ya kawaida au kwenye karatasi bila alama. Lakini haupaswi kukimbilia, ni bora kuonyesha uvumilivu, basi matokeo yatakuwa kama inavyotarajiwa na inavyotakiwa.
Hatua ya 4
Gymnastics maalum ya mikono na vidole ni muhimu sana wakati wa darasa la kusahihisha mwandiko. Kazi yake kuu ni kufanya vidole viwe rahisi, nyeti na vikali. Wataalam wa kupiga picha wanapendekeza mazoezi yafuatayo:
• mzunguko wa mviringo na brashi, • kubadilika kwa pamoja ya mkono, • kukunja ngumi na kutenganisha ngumi, • harakati za duara na vidole vyako, • "kufuli", • harakati zenye umbo la shabiki.
Kazi za mikono, kukusanya picha kutoka kwa mafumbo na waundaji kutoka sehemu ndogo ni muhimu. Ni bora kuchagua mifano hiyo ya mafumbo na mafumbo ambayo yana idadi kubwa ya sehemu. Kwa kusoma nao, unaweza kuchukua kona tofauti ndani ya nyumba, na usiachane na kesi hiyo hadi iishe. Hii inatia nidhamu na inakuza uvumilivu, inasaidia kuondoa mafadhaiko.
Hatua ya 5
Jifunze kutathmini kazi yako, jiwekee "alama" kama shuleni, lakini fanya kwa malengo, bila kujionea huruma na ujinga. Kuwa mkali kadiri inavyowezekana - ikiwa angalau barua moja katika kazi imeonekana kuwa ngumu au isiyo na mpangilio, punguza alama kwa nukta moja. Na ikiwa haifanyi kazi, muulize mtu aliye karibu nawe aangalie maandishi yaliyoandikwa, onyesha makosa kwa njia ya maandishi. Itakuwa nzuri tu ikiwa utasaidiwa na mtu ambaye yeye mwenyewe anajua kuandika vizuri, lakini hataogopa kukukasirisha na tathmini ya malengo. Hakuna haja ya kujikemea mwenyewe, ni muhimu kupata motisha, kujifunza kugundua ukosoaji kama mwongozo wa hatua, chachu ya kufikia urefu mpya. Uchambuzi wa makosa unapaswa kurekodiwa - barua zisizofanikiwa zinapaswa kuhamishiwa mwanzoni mwa ukurasa mpya kwenye daftari.
Hatua ya 6
Baada ya kuanza kupata herufi nzuri na mchanganyiko wa herufi, unaweza kuendelea na sentensi ndefu na maandishi. Katika hatua ya mwanzo, wanahitaji kuandikwa kwenye daftari "kwa laini ya kuteleza." Hii itakuruhusu kuweka matokeo wakati unahamia kiwango kipya cha mafunzo Unahitaji kuandika tena maandishi madogo au sentensi za kibinafsi, misemo. Inasaidia kuanza kuhesabu wakati uliochukuliwa kuandika idadi fulani ya mistari au maneno. Ni bora kuzingatia masharti, kwani maneno yana saizi tofauti. Chaguo jingine la kuongeza kasi yako ya uandishi ni kuweka kipima muda. Unaweza pia kutumia utunzi wako wa muziki unaopenda kama kaunta ya wakati. Lakini haraka haipaswi kuathiri ubora, na ikiwa mwandiko umepotoshwa, basi ni mapema sana kukimbilia. Ni muhimu kuendelea kutathmini kazi yako, kuifanya bila msamaha na punguzo kwa kasi na wakati.
Hatua ya 7
Ni muhimu sio tu kufikia matokeo mazuri, lakini pia kudumisha. Hata ikiwa umejifunza kuandika kwa uzuri, hii haipaswi kuwa sababu ya kutoa calligraphy ya kawaida na mazoezi ya mikono. Hakuna muda wa kutosha? Tenga nusu saa kwa hii wakati wa kazi, lakini usikope muda uliopewa kupumzika, chakula cha mchana - hii itakuwa ya kukasirisha. Ikiwa taaluma yako inahusiana na uandishi na kalamu ya chemchemi, fanya kazi ili usilete uharibifu, usipunguze juhudi zako hadi sifuri. Jaza karatasi zako pole pole, ukizingatia kila herufi na neno. Hii itakuwa motisha nyingine ya kufanikiwa, lakini jambo muhimu zaidi sio kuangukia mwandiko wako wa kawaida usiofaa. Kuanza na maandishi, jiwekee chanya, fahamu kuwa hii sio ya siku moja, kwamba kuna njia ndefu mbele, ambayo hakika itatoa matokeo mazuri.
