Jina mkali, la kupendeza la hadithi ya watoto ni nafasi kwamba mtoto na marafiki zake watataka kuisoma. Lakini majina bora yamebuniwa, isiyo ya kawaida, na watoto, wakishika sheria ambazo aina hii ya kushangaza ipo.
Maagizo
Hatua ya 1
Kuna hadithi za fasihi na za watu, hadithi za ndogo na za zamani. Kwa hadithi ya hadithi tunaweza kuelewa kejeli, hadithi ya hadithi, na hadithi ya kichawi. Aina zote za maandishi haya zimeelezewa kwa muda mrefu na wanasayansi. Walikusanya pia uainishaji wa majina, taipolojia ya hatua za njama.
Hatua ya 2
Jina, kwanza kabisa, linajibu swali, hadithi hii ya hadithi ni nini? Ikiwa njama hiyo ni tofauti nyingine juu ya mada ya uhusiano wa wahusika wanaojulikana na watoto (mbweha, mbwa mwitu, bunny, hedgehog), basi jina la hadithi inaweza kuwa hadithi yake ya hadithi, maelezo mafupi ya njama hiyo. "Jinsi mbweha alishiriki pai", "Jinsi hedgehog na cub wa kubeba walijifunza kuruka." Hadithi za watu hupewa jina la wahusika wakuu. Kwa mfano, "Mbweha na Mbwa mwitu", "Hunter Jasiri na Hare". Kama tunakumbuka, kazi ya Pushkin iliitwa "Hadithi ya Kuhani na Mfanyakazi Wake Balda".
Hatua ya 3
Kwa jina la hadithi, unaweza kuchukua maadili yake. Ikiwa hadithi ni juu ya jinsi mhusika alivyoondoa uchoyo au kupata marafiki wapya, basi kichwa kinaweza kujumuisha swali: "Jinsi ya kupata furaha?" au "Watu wema wanaishi wapi?" Wakati mwingine methali au msemo huwa jina la hadithi ya hadithi. Kwa mfano, "Kwa kichwa kibaya - fanya kazi kwa miguu."
Hatua ya 4
Muulize mtoto. Wakati mtu mzima anazurura katika jangwa la abstruse, akijaribu kulifanya jina kuwa zito na la kushangaza, akili ya mtoto itatoa kitendawili mara moja, mzaha mbaya au neno lenye malengo ambayo amezua tu. Ikiwa hii ni hadithi ya hadithi ambayo inaundwa kwa mduara wa fasihi ya watoto au ukumbi wa michezo wa shule, basi inafaa kujadiliana juu ya mada: "Tunatafuta jina la hadithi ya hadithi." Uchezaji wa kikundi cha ubunifu ni mafunzo mazuri kwa wasimuliaji hadithi.
