Toy ya kuvutia na ya kuburudisha ya yo-yo (yoyo) ambayo inaweza kumfanya mtoto na karibu kila mtu mzima kuwa busy kwa muda mrefu. Haiba ya jambo hili ni katika unyenyekevu wake. Kuna mitindo anuwai ya kucheza kwa yo-yo leo. Kuna mabingwa wao wote na mabingwa wao. Katika CIS, uvumbuzi huu pia ulikuwa wa kupendeza.
Maagizo
Kanuni ya utendaji wa bouncy ya miujiza katika fomu yake. Nguvu ya Newtonia na sio kitu kingine chochote. Kulingana na muhtasari wa nadharia ya kivutio cha ulimwengu, jambo kuu kwa toy ni uzani wa uzito uliochaguliwa kwa usahihi. Suala la pili ni bora ya umbo la duara, unyoofu wa uzi, nguvu yake ya nguvu, na nguvu ya muundo muhimu.
Kwa kweli, kutengeneza yo-yo sio ngumu. Toy hiyo inafanana sana na kijiko cha mtindo wa Soviet. Lakini mabawa yake ni mapana kidogo. Na hapa ndiye wazo la kwanza.
Ili kuifanya, unaweza kutumia kijiko cha nyuzi cha mbao. Miduara ya kipenyo sawa inapaswa kushikamana kwenye pande za coil. Ni bora ikiwa wana pande zilizoinama ndani. Kabla ya hapo, inafaa kuandaa yo-yo yako na uzani wa kupingana. Msumari au fimbo nyingine ya chuma nzito iliyopigwa katikati ya coil itachukua jukumu hili kikamilifu. Ni muhimu sana kwamba mzigo ugawanywe sawasawa na katikati, hii ni sababu nyingine kwa nini coil itafaa kabisa.
Unaweza kufanya miduara na pande kutoka kwa makopo ya bati. Kingo zao ni rahisi kuharibika na kuinama. Kwa kuongeza, wataongeza haiba maalum ya ua kwa toy. Vinginevyo, sahani za plastiki, kofia za chupa na vifaa vingine vya ubunifu pia vinaweza kutumika.
Chaguo la pili la kupendeza kwa ufundi ni magurudumu. Ili kuifanya iwe vizuri na nzito ya kutosha, unaweza kutumia casters za plastiki au magurudumu ya skate. Ni rahisi kuunganisha magurudumu mawili kama hayo, kwa sababu ya uwepo wa nyuzi za viwandani. Mbaya tu ni kwamba toy inaweza kugeuka kuwa nzito na ya kutisha. Walakini, kama yeyote kati yao.
Mawazo ya utekelezaji yanaweza kupatikana katika ghala la jengo na katika duka la kuchezea. Jambo kuu ni kuwa mwangalifu na kupata sehemu ambazo zinaweza kukidhi mahitaji ya toy.
