Kufanya matumizi ni shughuli ya kufurahisha kwa watoto na watu wazima ambao huwafundisha. Lakini kuna sheria kwa kila umri. Programu inaweza kufanywa kulingana na muundo, au inaweza kuwa kielelezo cha uwezo wa ubunifu wa familia nzima. Kazi ya maombi lazima ipatikane kwa mtoto, kuamsha hamu, na kukidhi hitaji la maendeleo. Kazi ya kuomba inaweza kuwa mapambo kwa mambo yoyote ya ndani ndani ya nyumba.
Ni muhimu
- - kitambaa cha mafuta;
- - brashi kwa gundi;
- - leso.
Maagizo
Hatua ya 1
Kwa watoto wa miaka miwili hadi mitatu, toa kufanya programu rahisi na maumbo yaliyotengenezwa tayari. Kwa mfano, toa sura ya mti wa Krismasi iliyotengenezwa tayari (ikiwezekana imechorwa kwenye karatasi), na mtoto anaweza kushikamana na hiyo miduara yenye rangi, ambayo inaweza kuitwa taa, tochi, vitu vya kuchezea. Mbali na karatasi ya rangi, vifaa vingine vinatumiwa sana, na kufanya matumizi kuwa ya kupendeza, mkali, isiyo ya kawaida, ambayo yanaendeleza mawazo na ubunifu wa hata watoto wadogo. Kwa mfano, vipande vya pamba, vinavyoashiria theluji, vinaweza kushikamana na mti na msingi wake. Kwa sehemu za gundi, kwa sababu za usalama, watoto wadogo kama hao hupewa kuweka iliyopikwa kutoka unga wa kawaida, kwa sababu watoto wanaonja kila kitu.
Hatua ya 2
Kwa watoto wa miaka mitatu hadi minne, kazi ya matumizi inaweza kuwa ngumu na ukweli kwamba wao wenyewe wanapaswa kukata maelezo rahisi, kwa mfano, vipande vya nyasi au njia. Ikiwa haifanyi kazi vizuri sana, basi kutoka kwa programu hii itachukua tu sura ya asili zaidi: njia inayozunguka au nyasi za saizi tofauti. Watoto wa umri huu tayari hutumia mkasi, ambayo inapaswa pia kuwa salama: na ncha zilizo na mviringo na saizi ndogo. Kuweka tayari kunaweza kubadilishwa na fimbo ya gundi au gundi ya PVA. Mafunzo ya mkono kwa uwezo wa kukata yanaweza kuendelea nje ya darasa la applique. Vifaa vya matumizi vinakuwa tofauti zaidi: mbegu kutoka kwa matunda na matunda yoyote, mchanga, tambi ndogo, vipande vya kitambaa. Pamba inaweza kuwekwa kwa sura fulani (pande zote, mviringo) na rangi. Kwa mfano, mpira wa mviringo wa pamba iliyotiwa rangi ya manjano inaweza kutumika kutengeneza kuku. Mdomo hukatwa kwenye karatasi au mbegu ya alizeti imeunganishwa.
Hatua ya 3
Watoto wa miaka minne hadi mitano wanaweza tayari, pamoja na matumizi rahisi, hufanya mifumo ambayo mwanzoni inaonyeshwa kwa mtu mzima, na kisha, baada ya kumaliza kazi 2-3, wanaweza kujaribu kutengeneza muundo peke yao. Sampuli zinakua vizuri katika mawazo na mwelekeo wa mtoto katika karatasi. Mtu mzima anaelezea kwa maneno jinsi ya kukunja muundo. Mara ya kwanza, muundo umewekwa tu kwenye karatasi. Mara tu vitu vyote vya utunzi viko mahali, unaweza kuifunga. Vipengele vya muundo tayari vinaweza kutolewa kutolewa kwa mtoto: miduara, mraba, rhombus, kupigwa. Lakini muundo unahitaji laini ya kukata wazi, na kwa mafunzo, matumizi ya vitimbi pia yanaweza kutumika. Kwa mfano, uyoga. Miguu na kofia zao zinaweza kuwa kubwa au ndogo, sawa au kupindika. Na kudhibiti mahitaji ya mifumo, unaweza kubandika majani ya miti badala ya karatasi.
Hatua ya 4
Watoto wa miaka mitano hadi sita wanapenda kufanya maombi kulingana na viwanja vya hadithi za hadithi. Ili kufanya hivyo, baada ya kusoma hadithi ya hadithi, kwanza ni bora kuteka hali ya njama ambayo ilimpendeza mtoto, na kisha tu kuendelea na maombi. Kabla ya kuanza kwa programu, unaweza pia kutoa sura ya wahusika ambao watatengenezwa na plastiki, ambayo inampa mtoto ufahamu wa sehemu gani the Snow Maiden au mbweha itatakiwa kutengenezwa. Mara nyingi, maombi ya watoto huwa mchanganyiko wa ubunifu: kuchora, gluing, na kazi ya mikono.
