Kuimba sio tu kipengele cha mafunzo, lakini zana muhimu zaidi ya kukuza sauti na "kuipasha moto" kabla ya utendaji. Kupuuza hatua hii wakati mwingine hujaa shida kubwa.
Wimbo ni mazoezi ya sauti yenye lengo la kukuza hali fulani ya sauti au kufanya mazoezi ya mbinu fulani. Lengo linaweza kuwa kuongeza kiwango, kukuza ustadi wa kupumua sahihi, kukuza kusikia na sauti, kujua mbinu mpya za uigizaji, nk. Kwa kuongezea, kuimba kunasaidia "kupasha moto" na kuandaa kamba za sauti kwa mafadhaiko makubwa zaidi, ndiyo sababu somo lolote linaanza nayo, na kwa wataalamu wa sauti - na maandalizi ya onyesho.
Kujiandaa kwa kuimba
Kabla ya kuanza mazoezi yoyote ya sauti, unahitaji kujiandaa: simama wima, lakini umetulia, ili hewa izunguke kwa uhuru na hakuna "vifungo". Haipendekezi kuimba ukiwa umekaa, haswa na miguu yako imeingia kwenye kifua chako. Hii inathiri kazi ya diaphragm, inaingiliana na uchimbaji wa kawaida wa sauti na, ipasavyo, hairuhusu maandishi ya juu au ya chini kuimbwa vizuri kwenye msaada.
Aina za mazoezi ya sauti
Mazoezi ya sauti yanaweza kuainishwa kulingana na vigezo anuwai kulingana na kusudi na ufundi wao, kwa mfano:
- Kwa maendeleo ya kupumua, haya ni mazoezi muhimu zaidi kwa Kompyuta, kwani kupumua ndio msingi wa sauti. Nyimbo hizo huandaa diaphragm na mapafu kwa kazi ya kazi, polepole kukuza nguvu zao na, kwa sababu hiyo, huruhusu sauti kuungwa mkono.
- Kwa maendeleo ya anuwai - sio aina muhimu, haswa kwa waigizaji wa opera. Mazoezi katika kikundi hiki huanza na kufundisha sauti safi katika noti za kati, ikipanua hatua kwa hatua uwezo wa mwigizaji, ikimsaidia kupiga noti za juu na za chini. Kama matokeo, orodha ya nyimbo ambazo mwimbaji anaweza kufanya kazi nayo pia inaongezeka.
- Kwa maendeleo ya diction. Kukubaliana, ni ya kupendeza zaidi kusikiliza matamshi wazi kuliko "fujo" isiyojulikana? Hii inaweza kupatikana kwa kufanya kazi kwenye misuli ya ulimi, midomo na kutolewa kwa taya ya chini.
- Kwa ukuzaji wa sauti ya sauti, au, kwa maneno mengine, kwa "kuwasha" resonators. Ndio ambao hupa uanaume juu ya anuwai yote na upepesi wa sauti.
Ikiwa tutafikiria tena na kupanga tena uainishaji uliowasilishwa kidogo, basi tunapata mgawanyiko wa mazoezi yote katika vikundi viwili vya msingi vya nyimbo:
- resonator,
- sauti.
Nyimbo za Resonator
Kama jina linavyopendekeza, nyimbo za resonator zimeundwa kufanya kazi na resonators. Wengi wao wanafanya kazi ya diction kwa sambamba. Miongoni mwa mazoezi ya kawaida katika kitengo hiki ni yafuatayo:
- "Moo". Unahitaji kusimama wima, fikiria kwamba kamba inaendesha kutoka sakafu hadi dari kupitia mgongo, ambayo sauti itasafiri. Midomo imeshinikizwa, lakini wakati unatoa sauti ya "mmm", inapaswa kutetemeka kidogo, na kusababisha kuwasha kidogo. Zoezi hili huendeleza resonators ya kifua na kichwa.
- "Rrrr" - meno yamekunjwa, lakini midomo imekunjwa kwa tabasamu pana, wakati unahitaji kujaribu kutoa sauti ya sauti zaidi.
- "Zhzhzh" na "zzz" ni fupi - sawa na wimbo uliopita, lengo ni kutamka sauti wazi na kwa msaada iwezekanavyo.
- "Zhzhzh" na "zzz" ni ndefu - kwa ujumla, mbinu hiyo inabaki ile ile, isipokuwa muda: sasa unahitaji kushikilia sauti hadi hewa iishe. Unaweza kufanya kazi na konsonanti zingine kwa njia ile ile.
Nyimbo za sauti
Aina hii ya nyimbo imejengwa kwenye nyimbo na fimbo, zinaimbwa kwa kuambatana na piano. Mazoezi haya yameundwa ili kupanua anuwai, kuunda tabia ya kuimba kwenye msaada, na kupumua kwa usahihi.
- "Mi-Me-Ma-Mo-Mu" labda ni moja wapo ya nyimbo za msingi na maarufu za sauti. Silabi zilizoonyeshwa zinahitaji kuimbwa kwa noti moja, kisha - vuta pumzi yako na pua yako na uwaimbie semitone juu, kisha uvute tena na upandishe semitone nyingine. Unapaswa kuanza utendaji kutoka kwa noti ya chini kabisa ambayo unaweza kuchukua na kufikia kidokezo cha juu kabisa, kisha urudi chini. Katika mchakato huo, unahitaji kuhakikisha kuwa vokali zote zinaimbwa kwa msimamo mmoja na "hazitawanyiki".
- "A-O-U-I-E", "U-O-U", "I-E-I" - kama katika zoezi lililopita, kanuni ya msingi imehifadhiwa - kuimba kwa vokali zote katika nafasi moja.
- "A-th-th-th-th-th-th-th-th-th-th-I" - wimbo wa kufanya kazi kwa vokali zilizopigwa. Unahitaji kuimba kwa tabasamu, lakini wakati huo huo fanya herufi zote kuwa na mviringo.
- "Wa-a-a-a-Va" ni zoezi linalokufundisha kupiga noti na kuimba kwa msaada. Mara ya kwanza, wakati wa kusonga juu, sauti hufanywa ghafla, staccato, kisha - legato chini. Unahitaji kujaribu kufungua kinywa chako pana, wakati wakati wa harakati ya kushuka, taya inapaswa kupunguzwa chini kuliko wakati wa harakati ya juu.
- "Bra-a-a - Bra-e-e - Bra-a-a - Bra-e-e - Bra" - wakati wa maonyesho, unahitaji kufikiria jinsi unavyotuma sauti mbele, inapaswa kuwa na nguvu.
- "Chhi - Chhe - Chhi - Chhe - Chhi" - zoezi la msaada. Kwenye kila silabi, tumbo linapaswa kuvutwa ndani.
- "Vieux - Vieux - Vyi" - wakati wa wimbo huu, vokali lazima ivutwa, ikishuka. Kazi ni kuimba maelezo, ambayo ni kuifanya peke yao, lakini legato, kwa njia ya volumetric.
Unaweza kuchukua mazoezi mengine, leo kuna habari nyingi juu ya mada hii kwenye wavuti, na YouTube hata inatoa video za mafunzo. Wale ambao wanapanga kufanya mazoezi ya sauti katika kiwango cha kitaalam wanapaswa kujitambulisha na mazoezi ya Nikola Porpora. Yeye ni mtunzi na mwalimu mashuhuri wa Italia, ambaye alilipa kipaumbele kazi za opera. Tamthiliya zake zina sehemu ngumu na zinahitaji ustadi kamili wa sauti kutoka kwa waigizaji.
Je! Kuna tofauti katika nyimbo za sauti za kiume na za kike?
Kila mtu anajua kuwa wanawake na wanaume wana timbre tofauti. Sauti ya kike kawaida huwa ya kupendeza na ya juu, haina kina, ambayo inapaswa kusisitizwa wakati wa kuimba.
Sauti za kiume, kwa upande mwingine, mara nyingi huwa za chini, za kina, na hazina uanaume. Kwa sababu hii, mazoezi ya sauti za kiume yanapaswa kulenga kupata uana, haswa kwenye maandishi ya juu.
Lakini kwa njia moja au nyingine, unapaswa kuangalia sifa za kibinafsi za mwigizaji na uchague nyimbo ambazo ni muhimu kwake.
Kwa hali yoyote usipuuze nyimbo na uanze shughuli yoyote nao. Hii itasaidia sio tu kufanya somo kuwa bora zaidi, lakini pia epuka kiwewe cha sauti wakati wa kufanya nyimbo ngumu.
