Ili kumfundisha mtu kuchora, haitoshi kumuelezea jinsi ya kuonyesha kitu fulani. Ujuzi unahitaji kukuza polepole, na kuongeza ugumu wa kazi na kufunika nyanja zote za kuchora.
Maagizo
Hatua ya 1
Kabla ya kuelezea misingi ya kuchora, onyesha mwanafunzi wako jinsi ya kuandaa mahali pa kazi na zana. Karatasi lazima iwekwe kwenye easel kwa kiwango cha macho ya msanii. Msanii wa novice haipaswi kushikilia penseli au brashi karibu sana na ncha - ikiwa utagawanya urefu wa penseli katika sehemu tatu, vidole vyako vinapaswa kuwa kwenye mpaka wa theluthi ya chini ya chombo. Katika kesi hii, mkono unabaki umetulia, haswa mkono. Unapaswa kuteka, kurudi nyuma kutoka kwa easel hatua moja, ili mkono upanuliwe, umeinama kwenye kiwiko kidogo.
Hatua ya 2
Eleza mwanafunzi jinsi ya kuongeza kiharusi kwenye karatasi. Mwambie agawanye karatasi hiyo katika viwanja kadhaa na upande wa cm 5-7 (mtawala hatumiwi wakati wa kufundisha kuchora). Mraba wa kwanza unahitaji kuvuliwa na mistari ya wima. Baada ya kila kiharusi, mkono unapaswa kutoka kwenye karatasi. Mistari lazima ichukuliwe sambamba kwa kila mmoja kwa umbali sawa. Shinikizo linapaswa pia kuwa sawa. Muulize mwanafunzi ajaze viwanja vilivyobaki na viboko vilivyo na usawa. Basi wacha ajaribu kufanya "kiharusi cha fedha" - mbinu ambayo safu ya pili ya mistari imewekwa kwa pembe ya digrii 35-40 kuhusiana na ile ya kwanza.
Hatua ya 3
Zoezi linalofuata litakuwa kufundisha shinikizo kwenye penseli. Inahitajika kuhakikisha kuwa rangi ya mistari inakuwa nyeusi polepole unapoelekea upande wa mraba.
Hatua ya 4
Vivyo hivyo, mtambulishe mwanafunzi wako kwa rangi za maji. Wacha tujifunze jinsi ya kutumia rangi safi kwenye karatasi kavu na yenye mvua, changanya rangi kwenye karatasi ya mvua, changanya rangi za msingi kwenye palette, na chora gurudumu la rangi.
Hatua ya 5
Katika siku zijazo, unahitaji kujifunza jinsi ya kutumia mbinu hizi rahisi wakati wa kuonyesha vitu anuwai, ugumu wa vitu vya kuchora unakua polepole. Kwanza, mwanafunzi huchota maumbo rahisi ya kijiometri: mpira, silinda, mchemraba. Ni muhimu atoe kutoka kwa maisha - nunua mifano ya plasta au utumie vitu vya sura hii (ikiwezekana na uso wa matte gorofa). Michoro hizi zinafanywa kwa penseli na rangi za maji (kwa rangi moja nyeusi). Kwa kubadilisha kueneza rangi na mwelekeo wa kiharusi, mwanafunzi lazima atengeneze maeneo ya mwanga (kivuli, kivuli kidogo, mwanga), jifunze jinsi ya kufikisha kwa usahihi sura na ujazo wa kitu.
Hatua ya 6
Kisha fundisha msanii anayetamani kufanya kazi na vitu ngumu zaidi. Mboga, matunda, vitu vya nyumbani (mitungi, vijiko, chupa) inapaswa kuonekana kwenye michoro. Jaribu kutumia vitu vya maumbo tofauti, rangi, iliyotengenezwa kwa vifaa anuwai (matte na glossy, mnene na uwazi). Wanahitaji kuchorwa kwa penseli na rangi za maji (kwa rangi tofauti). Katika hatua hiyo hiyo, wanaanza kujaribu vifaa vipya vya kuchora - makaa, sepia, pastel, gouache.
Hatua ya 7
Mfundishe mtu kuchora vitambaa (tundika kitambaa chochote kwenye kona ya meza, funika nyuso nayo, na kuunda mikunjo kadhaa) na rositi za plasta, halafu fanya maisha bado na vitu vyote vilivyojifunza. Acha mwanafunzi awavute wote kwa njia ya kweli na kwa mtindo wa mapambo.
Hatua ya 8
Kufundisha jinsi ya kuonyesha mtu, kwanza tumia mifano ya plasta ya sehemu za uso, vichwa vya plasta, kisha waalike wajitolea ambao wako tayari kuchukua picha. Sambamba, soma anatomy ya mwili wa mwanadamu - muundo wa mifupa, eneo la misuli na umbo - ukitumia mafunzo na vielelezo na picha.
Hatua ya 9
Pamoja na shughuli zilizopangwa za masomo, mwanafunzi ataona ni muhimu kutengeneza michoro ya haraka ya haraka - kwenye mikahawa, mbuga, n.k. Wakati huo huo, hauitaji kufikiria juu ya kuchora sahihi, michoro kama hizo hukuruhusu kuelewa haraka kufanana na kukuza kinachojulikana uhuru wa mkono (na ufahamu) ili michoro ibaki hai.
Hatua ya 10
Kwa kweli, wakati fulani unapaswa kutolewa kwa kila somo na mwanafunzi - kulingana na ugumu wa kuchora, imepangwa kuikamilisha kutoka dakika kadhaa hadi masaa kadhaa. Lakini ikiwa kuchora ni jambo la kupendeza tu kwa mwanafunzi wako, sio lazima kufuata viwango kabisa, wacha avute kwa kasi yoyote kwa raha yake.
