Ustadi wa mwigizaji, kulingana na wanamuziki maarufu, inategemea 10% kwa talanta na 90% kwa uvumilivu. Kwa maneno mengine, mtu aliye na data ya wastani na hamu kubwa atajifunza kucheza bora zaidi kuliko mtu wavivu mwenye talanta.
Maagizo
Hatua ya 1
Fanya mazoezi kila siku. Kazi ya kudumu ni bora zaidi kuliko kazi ya mara kwa mara. Utendaji wa muziki unategemea kumbukumbu ya misuli na motor, ambayo inahitaji uimarishaji wa kila siku. Kwa maneno mengine, kufanya mazoezi kila siku, unaboresha ufundi wako, wakati unafanya mazoezi mara chache, unazidisha.
Hatua ya 2
Muda wa madarasa mwanzoni hauwezi kuzidi dakika 30-40. Kwa muda, ongeza muda hadi saa, mbili, tatu, au zaidi. Wataalam hufundisha masaa 6-8 kwa siku. Ikiwa unapanga kucheza kwa kiwango cha juu, hatua kwa hatua jiandae kwa hali hii.
Hatua ya 3
Wakati wa somo, suluhisha shida kadhaa, kulingana na kiwango cha ustadi na ugumu wa kazi. Kwanza, cheza mazoezi kadhaa ya kunyoosha vidole vyako, uwape kubadilika na kubadilika. Pili, kusoma kusoma kazi moja au mbili kuchambua ustadi wako na kasi ya mtazamo wa nyenzo mpya. Tatu, shughulika moja kwa moja na kipande unachopanga kucheza kwenye onyesho. Tumia wakati wako mwingi pamoja naye.
Hatua ya 4
Haiwezekani kujifunza kipande kikubwa kwa siku moja. Kwa hivyo, gawanya kazi hiyo kwa siku kadhaa: kwa kwanza, toa sehemu ya kwanza kando na kila mkono, kwa pili, unganisha mikono yako, kwa tatu, nenda sehemu inayofuata, n.k.
Hatua ya 5
Hudhuria maonyesho na wanamuziki wengine. Changanua mtindo wao wa uchezaji, tafsiri ya nia ya mwandishi. Kisha (ikiwezekana) cheza vipande vile vile, lakini ukizingatia maoni yako mwenyewe juu ya enzi fulani, aina na wazo.
Hatua ya 6
Jifunze na mwalimu. Kama sheria, wanamuziki wanaojifundisha hawapati mafanikio makubwa kwa sababu tatu: Kwanza, ni ngumu kuzaa kwa usahihi msimamo sahihi (mikono na mwili huwa wasiwasi, na kusababisha majeraha na kutoruhusu vifungu kadhaa). Pili, kila mtindo una sheria zake za utekelezaji wa mapambo na harakati (kwa mfano, lafudhi katika trill).
Tatu, somo ni aina ya kichocheo, na mwanamuziki, hata akiwa na hamu kubwa, mara nyingi anazuiliwa na uvivu. Mwalimu atamsukuma mwanamuziki huyo kufanya kazi mwenyewe ikiwa fuse yake imechomwa.
